学生・第二新卒からデザインへ｜実績がないところから、ポートフォリオを作る

デジタルハリウッドSTUDIO千葉には、大学に通いながら、休学して、あるいは卒業してすぐの時期に受講した卒業生がいます。社会に出て数年で進路を考え直した人もいます。

このページは、そういう時期にいる方に向けて書いています。他の職種のページとは、前提がひとつ違います。

捨てるキャリアがない。かわりに、実績もない

事務職、介護、物流、製造、金融、医療。これらの職種から移る方には、手放すかどうかを迷うものがあります。積み上げた年数、資格、職場での立ち位置。だから当校のそれぞれのページでは、「捨てなくていい」という話から始めています。

学生と第二新卒は、そこが違います。手放して惜しいものが、まだ少ない。これは有利です。方向を変えるコストが、いちばん低い時期にいます。

ただし、裏返しがあります。見せられる実績も、まだない。

未経験からデザインや動画の仕事を目指すとき、選考で見られるのは職務経歴ではなく、作ったものです。前職で10年やってきた人には「その業界を知っている」という説明材料がありますが、学生と第二新卒にはそれが薄い。だから、手元に何を持っているかが、そのまま評価の対象になります。

結論として、このページはポートフォリオの話に紙幅を使います。学生・第二新卒にとって、そこがいちばん効くところだからです。

ポートフォリオは「課題の提出物」ではなく「実績」として作る

スクールに通うと、カリキュラムに沿って課題を作ります。ここに、大きな差がつく分かれ目があります。「課題だから作る」のか、「そのままポートフォリオに載せる前提で作る」のか。

同じ課題でも、この前提が違うと、出来上がるものが変わります。当校の卒業生インタビューにも、在学中に実績を作ることの大切さを挙げている方がいます（大学卒業後にアルバイトをしながら受講し、Web制作会社に就職した卒業生）。

何が変わるのか

	課題として作る場合	載せる前提で作る場合
お題の決め方	指定されたテーマをそのまま使う	指定の範囲内で、自分が説明できる題材に寄せる
想定する相手	採点する講師	そのサイトや動画を実際に見る人
完成の基準	提出できる状態になったら終わり	人に見せて説明できる状態になったら終わり
作ったあと	提出して終わる	作った理由と過程を書き残す
スマートフォンでの見え方	後回しになりがち	最初から確認する

とくに効くのは、いちばん下の「書き残す」です。作った直後なら5分で書けることが、半年後には思い出せません。就職活動が始まってからまとめようとすると、何を考えて作ったかを忘れていて、「頑張りました」以上のことが言えなくなります。

1点ごとに、その場で残しておくこと

作品ファイルだけを保存しても足りません。次の項目を、作った直後にメモしておいてください。テキストファイル1枚で十分です。

項目	書く内容
誰のための、何か	想定した利用者。年齢や状況まで具体的に
解こうとした課題	「かっこよくする」ではなく、何を伝えたかったのか
自分がやった範囲	企画・デザイン・実装・撮影・編集のどこまでか。他の人と分担したなら、その線引き
制作にかけた期間	おおよそで構いません
使ったもの	ソフト、言語、素材の入手先
迷ったところ	採用しなかった案と、その理由。ここが面接でいちばん話せる部分になります
直したところ	フィードバックを受けて変えた点。改善できる人だという材料になります

最後の2つを書ける人は多くありません。完成品だけを並べたものと、「なぜそうしたか」が添えてあるものでは、読む側の受け取り方が変わります。作ったものそのものより、考え方が見えるかどうかを見られていると考えたほうが近いです。

架空の題材をどう扱うか

実績がない段階では、架空の店舗やサービスを題材にすることになります。これ自体は問題ありません。未経験者のポートフォリオは、たいていそこから始まります。

• 架空であることを書く。「架空のカフェのサイトとして制作」と1行添えるだけで済みます。実在の企業のサイトを勝手に作り直したものを、実績のように見せるのは避けてください
• 実在する企業を題材にするなら、明記する。「学習目的で制作したリニューアル案であり、実際の依頼ではありません」と書く。これを書かずに載せると、経歴を偽っていると受け取られかねません
• 素材の権利を確認する。写真、フォント、イラスト、音楽。無料で使えるものでも、商用利用や再配布の条件は素材ごとに違います。作品の中で使ったものは、入手先を記録しておいてください

アルバイト先や前の職場で作ったものを載せる場合は、必ず先方の承諾を取ってください。社内向けの資料、顧客の情報が入ったもの、公開前のデザイン。これらを無断で載せるのは、守秘の問題になります。

点数より、1点を説明できるか

「何点あればいいですか」という質問をよく受けます。数の目安を断言することはできません。募集する側によって見る点が違うためです。

そのうえで言えるのは、説明できない作品を10点並べるより、説明できる作品が数点あるほうが強いということです。面接では、たいてい1点か2点を選んで深く聞かれます。全部について同じ密度で話せる必要はありませんが、選ばれた1点について15分話せるかを基準にすると、準備の方向が定まります。

並べる順番も効きます。時系列ではなく、いちばん自信のあるものを先頭に置いてください。

ポートフォリオサイト自体が、作品になる

Webを学ぶ場合、作品を載せる場所そのものを自分で作ることになります。就職活動をやめて受講し、いまは町の広報を担当している卒業生も、卒業制作で自分のポートフォリオサイトを作っています。

サイトを作る過程で設計・デザイン・実装・公開までを一通り通ることになり、それ自体が1点の作品になります。PDFで提出を求められる場合もあるので、Webサイトとファイルの両方の形を用意しておくと、どちらを求められても出せます。

ポートフォリオの作り方そのものについては、Webデザイナーのポートフォリオ 未経験からの作り方6項目で項目ごとに整理しています。課題と実案件の違いは課題制作と実案件は何が違うのかにまとめました。

在学中に実案件に関われる場合があります

デジタルハリウッドSTUDIO千葉では、受講生が実際の依頼に関わる機会があります。過去に受講生が関わった案件はクライアントワークのページにまとめています。

⚠ ここは正確に書きます。すべての受講生が必ず参加できるものではありません。案件は依頼があって初めて発生するもので、時期によって数も内容も変わります。求められる内容と、その時点で本人が作れるものが合うかどうかもあります。「入学すれば実案件がもらえる」という約束ではありません。

• 相手がいる。自分の好みで決められない部分が出てきます。修正の依頼も来ます。この経験は、課題では手に入りません
• 締め切りが動かせない。提出日を自分で調整できないという条件が入ります
• 公開される。実際に人の目に触れる場所に出るものを作ります

在学中に実案件へ入るとはどういうことかは、在学中に実案件に入るとは、実際どういうことかと受講生が関わった実案件13件に具体的に書いています。就職活動での見せ方は実案件の経験は就職活動でどう効くかを参照してください。

実案件に関われなかった場合でも、進み方が閉じるわけではありません。前の章に書いた「載せる前提で作る」を徹底すれば、課題だけでも説明できるポートフォリオは組めます。実案件は加点であって、前提条件ではありません。

学生のうちに始める意味

学生には、社会人にないものがあります。まとまった時間です。

働きながら学ぶ方は、仕事のあとに1日1〜2時間を積み上げて半年かけます。学生は、平日の昼間や長期休みにまとめて確保できる日があります。

実際、当校の卒業生には、大学3年で休学して受講し、Webデザイナーとして就職した方や、音楽大学に通いながら大学の勉強と両立して修了した方がいます。後者は、ほとんどを自宅で進め、通学の移動時間に映像教材を見て予習し、帰宅後に手を動かすという形をとっていました。平日1〜2時間、休日はできるだけ、という配分です。

就職活動とどう組み合わせるか

進め方	中身と、起きやすいこと
3年の前半までに始める	就職活動が始まる前に、見せられるものがある状態を作れます。いちばん余裕のある組み方です
3年後半〜4年で並行	就職活動と学習が重なります。負荷は高くなりますが、実際にやった卒業生がいます
休学して集中	選択肢としてあり得ます。ただし復学の条件と学費は大学ごとに違うので、先に大学の窓口で確認してください
卒業後に受講	進路が決まらないまま卒業してから受講した卒業生がいます。時間は取りやすくなりますが、収入がない期間の生活費を先に考えておく必要があります

エントリーシートに書けることと、実物を出せることは違います。「Webデザインを勉強しています」と書くのと、URLを1本渡せるのとでは、相手が確認できる情報の量がまったく変わります。

デザイン職を目指すのか、武器として持つのか

ここは分けて考えたほうが、進め方を決めやすくなります。

• デザイン職・動画職を目指す：ポートフォリオが選考の中心になります。作り込む時間が要ります
• 武器として持つ：どの職種に進んでも、資料が作れる、バナーが作れる、サイトを直せる人は重宝されます。営業でも企画でも広報でも事務でも同じです

後者を軽く見ないでください。Webデザイナーにはならず、学んだ内容を別の場所で活かしている卒業生もいます。新しく入った職場で「これ作れる？」と聞かれて手が挙がるかどうかで、任される仕事が変わることがあります。事務職として身につける道は事務職からデザインへのページにも書いています。

第二新卒の場合

社会に出て1〜3年で、違うと思った。これは珍しいことではありません。

厚生労働省が公表している「新規学卒就職者の離職状況」（令和7年10月24日公表・令和4年3月卒業者）によると、就職後3年以内の離職率は、新規大学卒就職者が33.8%、新規高卒就職者が37.9%、新規短大等卒就職者が44.5%です。

この数字は「辞めたほうがいい」という意味ではありません。そう考える人が特別ではない、というだけの話です。続けるかどうかは、この数字ではなく、自分の状況で決めることです。

第二新卒が持っているもの

持っているもの	どう効くか
社会人としての基本動作	報告・連絡、締め切りの守り方、メールの書き方。採用する側が新卒に教える手間が減ります
前職の業界の中身を知っている	その業界の案件で話が通じます。専門用語、現場の段取り、何がタブーか。外から来た人には分かりません
職場という題材	いま働いている場所に、作れるものがあります。掲示物、案内、社内資料。それが最初の1点になる場合があります

「その業界を知っていて、しかも作れる」という組み合わせは、実際に効きます。当校のページでも、前職ごとにその効き方を整理しています。

• 事務職／銀行・金融／SE・エンジニア
• 介護／歯科衛生士・医療／栄養士・調理・食
• 物流・運送／工場・製造／教員・塾講師／主婦・ママ

一覧は職種から探すにあります。

いま働いているなら、辞める前に始める

在職中の方には、先に辞めてから学び始めるより、働きながら始めるほうを検討してくださいと伝えています。収入がある状態のほうが、判断を焦らずに済むためです。

当校には、新卒でIT企業にシステムエンジニアとして入り、2年目に働きながら受講した卒業生がいます。通学は1〜2週間に1度、学習は1日平均1時間と週末に4〜5時間。「まったく勉強できない日も多々あった」とも話しています。

平日夜と土日の組み方は働きながら半年通う｜平日夜と土日の時間割の作り方にまとめています。

千葉で就職するという選択

東京に出るのが当然と思われがちですが、千葉にも道があります。

• 千葉市中央区は昼夜間人口比率122.3%で市内最高。民営事業所9,858、従業者147,081人。県庁所在地としてオフィスが集積しています
• 中小のWeb制作会社が県内に点在しています。どこにあるかは千葉のWeb制作会社・IT企業はどこにあるかにまとめました
• 事業会社の広報・EC担当という入口もあります。求人の探し方は千葉県のデザイン・Web系求人の探し方を参照してください
• 自治体や地域の団体で広報を担当する道もあります。卒業後に地域おこし協力隊として町の広報を担当している卒業生がいます

そして、千葉に住んだまま東京の会社を受けることもできます。選択肢を両方持てるのが、千葉で学ぶ利点です。東京のスクールに通う場合との比較は千葉で学ぶか東京に通うかに書いています。

お住まいの地域から通う場合の所要時間と交通費は、地域ごとのページで実測しています。

• 千葉市中央区／市原市／成田市／香取市／山武市
• 銚子市／長南町／安房エリア／茨城県河内町／千葉県全域から

学生のうちに、あるいは卒業してすぐ受講した人がいます

在学中・休学中・卒業直後に受講した卒業生のインタビューを公開しています。学業やアルバイトとどう並行させたかが本人の言葉で書かれているので、自分の時間割に置き換えて読んでみてください。

成果物から逆算して、どのコースを選ぶか

コース名を見比べても決まりません。半年後、ポートフォリオに何が並んでいてほしいかから逆算したほうが選び間違えません。

Webサイトを1本、設計から公開まで通したいなら

求人の量がいちばん多く、就職の選択肢が広いのはWebです。学生・第二新卒の方には、まずここを検討することをおすすめしています。成果物としては次のようなものになります。

• 架空または実在の店舗・サービスのサイト（トップページと下層ページ）
• スマートフォンでの見え方まで整えたレイアウト
• 自分で更新できる形（WordPressなど）
• 自分のポートフォリオサイトそのもの

Webデザイナー専攻（6ヶ月）が該当します。

紙とパッケージを作りたいなら

チラシ、ポスター、名刺、商品ラベル、パンフレット。手に取るものを作る領域です。グラフィックデザイン講座（4ヶ月）は期間が短く、受講料も抑えられています。就職活動までの残り時間が少ない場合の選択肢にもなります。

動画を撮って編集したいなら

SNSの縦型ショート動画、店舗や施設の紹介動画、インタビュー。自分で撮って自分で編集するなら動画クリエイター専攻（4ヶ月）、企画と発注の側に回るなら動画ディレクター専攻（3ヶ月）です。

すでにSNSで発信している方、動画を作るのが好きな方は、こちらから入る道もあります。時間があるうちに両方に触れるのは、社会人には難しく、学生ならできることです。

コース一覧

コース	期間	受講料（税込）
Webデザイナー専攻	6ヶ月	572,000円
Webデザイナー専攻 主婦・ママクラス	6ヶ月／就転職パック10ヶ月	423,500円／544,500円／686,400円
グラフィックデザイン講座	4ヶ月	319,000円
動画クリエイター専攻	4ヶ月	445,500円
動画ディレクター専攻	3ヶ月	385,000円
Claude Code × Designer Bootcamp	全6回・3ヶ月	─

受講料は、給付金で最大80％が戻る場合があります

デジタルハリウッドの一部の講座は、経済産業省の「第四次産業革命スキル習得講座（Reスキル講座）」に認定されています。支給要件を満たして所定の手続きをし、講座を修了すると、厚生労働省の専門実践教育訓練給付金として教育訓練経費の最大80％（上限640,000円）が支給されます。

対象コース	定価（税込）	実質料金（最大80％の給付を受けた場合）
Webデザイナー専攻	572,000円	220,000円
Webデザイナー専攻 主婦・ママクラス キャリアデザインプログラム	423,500円	190,300円
動画クリエイター専攻	445,500円	181,500円
グラフィックデザイン講座	319,000円	143,000円

⚠ 動画ディレクター専攻と Claude Code × Designer Bootcamp は、この制度の対象ではありません。給付の対象になるのは入学金と授業料で、設備・教材費やソフトウェアの購入費は含まれません。また、雇用保険の被保険者である（あった）ことなどの支給要件があり、受講開始の2週間前までにハローワークでの手続きが必要です。ご自身が対象になるかは、住民票のある地域を管轄するハローワークで必ず確認してください。対象講座・支給要件・申請の流れはReスキル講座と給付金のページにまとめています。

デザイン系と動画系の分かれ目はデザインを学ぶと動画を学ぶ、専攻ごとの違いはどの専攻を選ぶかで整理しています。

お金の話と、契約の前に確認すること

学生にとって、ここが最大の壁だと思います。正直に扱います。

誰がどう払うかについて、当校は決めません

学費を親に出してもらうのか、アルバイトで貯めるのか、奨学金や教育ローンを使うのか。このページでは、どれがよいとも書きません。家庭の事情はそれぞれ違い、外から「こうすべき」と言える話ではないからです。

書けるのは次の2点だけです。

• 総額を出してから話す。受講料だけでなく、下の表の項目を全部足した金額を出す。曖昧なまま切り出すと、話が進みません
• 分割払いの可否、支払い開始の時期、利用できる可能性のある制度は、条件によって変わります。審査を伴うものもあります。当校のページで断定はできないので、無料説明会で個別に確認してください

受講料以外に見ておくもの

項目	内容
受講料	上の表のとおり（税込）
Adobe Creative Cloud	PhotoshopやIllustrator、Premiere Proを使うために必要です。プランと契約条件で金額が変わるため、ここでは断定しません
パソコン	いま持っているものが使えるかどうかで、必要額がまったく変わります。動画編集はデザインより高いスペックが要ります
通学の交通費	お住まいの地域によります。地域ごとのページで実測しています
周辺のもの	外付けストレージ、ペンタブレット、必要に応じてマイクやカメラ。すべてが必須ではありません

Adobeとパソコンの金額は、このページには書きません。プラン、契約期間、すでに持っている機材によって必要額が人ごとに違うためです。いま持っているパソコンで足りるかどうかは、型番を伝えてもらえれば説明会で確認できます。買う前に相談してください。買ってから足りないと分かるのがいちばん損です。何を見て選ぶかはWebデザインに必要なパソコンとソフトを買う前に確認する話にまとめています。

スクールと独学の費用を同じ表で比べたものは学習期間と費用の目安に、料金表に出ない比較項目はデザインスクール選びで見るべき5つのことにあります。3つのスクールを比較して決めた卒業生もいます。比べてから決めるのは、正しいやり方です。

未成年の方と、保護者の方へ

⚠ 契約の話です。ここは正確に書きます。

民法の改正により、2022年4月1日から成年年齢は18歳になりました。18歳未満の方は未成年者にあたり、契約には原則として保護者の同意が必要です。

そして、18歳・19歳で法律上は単独で契約できる場合であっても、受講料の負担が家計に及ぶなら、先に保護者の方と話してください。これは制度の話ではなく、あとで揉めないための話です。半年間の学習は、家族の理解があったほうが確実に続きます。

受講の可否や条件、支払いの方法は個別に異なります。保護者の方とご一緒の説明会も受け付けています。オンラインでも構いません。説明会で何を話すのかは無料説明会では何を話すのかに書いています。

半年間、何をどの順で進むか

進み方には個人差がありますが、大まかな流れは次のようになります。Webデザイナー専攻（6ヶ月）を例にしています。

時期	やること	この時期に起きやすいこと
1〜2ヶ月目	ツールの操作を覚える。Photoshop、Illustrator、コードの基礎	手は動くが、何を作ればいいか分からない時期。ここは全員が通ります
3〜4ヶ月目	課題を作る。バナー、ページ、実際に使われる形のものを組み立てる	いちばん脱落しやすい時期。試験、就職活動、繁忙期が重なると通学が飛びます
5〜6ヶ月目	ポートフォリオにまとめる。人に見せられる形に整える	作ったものを並べ直す作業。ここで初めて全体がつながります

順番の全体像は未経験から始めるロードマップにも書いています。

週あたり何時間必要か

週10時間前後を目安に考えておくと計画が立てやすくなります。半年で約260時間です。理解の速さや、どこまで作り込むかで前後します。

学生の場合、大学の授業・アルバイト・就職活動と重なります。前述の音楽大学の卒業生は、平日1〜2時間、休日はできるだけ、という配分で進めていました。校舎は千葉駅東口・京成千葉中央駅東口から歩ける距離です。

曜日	開館時間
平日	11:00〜21:00
土・日	11:00〜18:00
月曜・祝日	休館

1週間まったく触らないと、思い出すところからやり直しになります。15分でもファイルを開ける日を作るほうが、まとめて3時間取ろうとするより現実的です。家だと手が止まるタイプなら、週3回は校舎に行くと決めていた卒業生のように、通う日を先に決めてしまう形が向いています。

半年で一人前にはなりません

はっきり書いておきます。半年の学習で、その道のプロと同じ水準になることはありません。半年で到達するのは、「人に見せられる作品が手元にあり、ツールの操作でつまずかなくなり、分からないことを自分で調べて進められる」という状態です。

そこから先は、実際の仕事のなかで伸びていく領域です。就職・転職や案件の獲得は、本人の作品、経験、業界や地域の状況によって結果が変わります。受講すれば就職や収入が保証されるものではありません。そのうえで、何もない状態から半年で「見せられるもの」を作った人と、作らなかった人とでは、その先の選択肢の幅が変わります。

AIが出てきてデザインの仕事がどう変わるのかは、AIでデザイナーの仕事はなくなる？で整理しました。これから入る人ほど、気になるところだと思います。

向かない場合と、スクール以外の選択肢

正直に書いておきます。次に当てはまる方には、いま申し込むことをおすすめしません。

• 単位が危ない方。まず卒業してください。デザインは卒業後でも学べます。学位は取り直せません
• 「とりあえず何か資格を」と思っている方。デザインに国家資格はありません。評価されるのは作ったものです。資格を増やす目的なら、別の分野のほうが目的に合います
• 保護者に相談せずに契約しようとしている方。総額を説明できる状態にしてから話してください
• デザインなのか動画なのか、趣味なのか仕事なのかがまだ決まっていない方。まず説明会で話を整理するところからで十分です。申し込まずに帰って構いません

スクールが唯一の道ではありません

• 独学。費用はいちばん抑えられます。壁になるのは、質問できる相手がいないことと、作ったものを評価してもらえないことです。自分でスケジュールを引いて守れる人には、十分に選択肢になります。独学の限界から学び直した卒業生の話も参考になります
• 公共職業訓練（ハロートレーニング）。ハローワークを窓口とする制度で、条件を満たせば受講料の負担が大きく下がる訓練コースがあります。ただし在学中の学生は対象にならない場合があるなど、要件は制度ごとに違います。お住まいの地域を管轄するハローワークで直接確認してください。スクールとの違いは千葉の職業訓練とスクールは何が違うのかにまとめています
• 教育訓練給付制度。厚生労働大臣が指定した講座を修了した場合に、支払った費用の一部が支給される制度です。対象講座かどうか、本人が受給要件を満たすかどうかは個別に判断されます。窓口はハローワークです
• 大学の授業や学内の設備。学部によっては、デザイン系の科目や制作環境が学内にあります。まずそこを使い切ってから外に出るという順番も、費用の面で理にかなっています

先にハローワークや大学の窓口に相談してから決めても、遅くはありません。当校としても、無理に申し込んでもらって3ヶ月で来なくなるより、そのほうがいいと考えています。

まず相談する

就職活動とどう組むか、休学すべきか、どのコースにするか。学生・第二新卒の方の相談も受けています。保護者の方とご一緒でも構いません。オンラインでの説明会も受け付けています。

• いまの学年・状況で、半年をどこに置くか
• ポートフォリオに何を並べる形を目指すか
• デザインと動画のどちらが向いているか
• いま持っているパソコンで足りるか

無料説明会に申し込む

よくある質問

Q. 学生でも受講できますか？
大学に通いながら、あるいは休学して受講した卒業生がいます。受講の条件や支払いの方法は個別に異なるため、説明会で確認してください。未成年の方は保護者の同意が必要です。

Q. 高校生でも受講できますか？
年齢や状況によって条件が変わるため、このページでは断定しません。18歳未満の方の契約には保護者の同意が必要です。保護者の方とご一緒に説明会でご相談ください。

Q. 休学して受講した人はいますか？
います。大学3年で休学して受講し、Webデザイナーとして就職した卒業生がいます。ただし復学の条件や休学中の学費は大学ごとに違うので、先に大学の窓口で確認してください。

Q. 就職活動と並行できますか？
できます。在学中に就職活動をして入社を決めた卒業生がいます。ただし負荷は高くなります。可能なら就職活動が始まる前に始めるほうが楽です。

Q. 実績がまったくないのですが、何から作ればいいですか？
課題から始めて構いません。大事なのは「課題だから作る」のではなく「そのままポートフォリオに載せる前提で作る」ことです。作った直後に、誰のための何か、何を考えたか、どこを直したかを書き残しておいてください。

Q. 架空の店舗のサイトを作っても、実績として見てもらえますか？
未経験者のポートフォリオはたいていそこから始まります。架空であることを明記し、なぜその設計にしたかを説明できる状態にしておくことが条件です。実在の企業を題材にする場合も、学習目的の制作であることを必ず書いてください。

Q. 在学中に実案件に関われますか？
関われる機会があります。ただし全員が必ず参加できるものではありません。案件は依頼があって発生するもので、時期によって数も内容も変わります。関われなかった場合でも、課題を「載せる前提」で作ればポートフォリオは組めます。

Q. 第二新卒ですが、社会人経験が短いのは不利ですか？
短くても、報告・連絡、締め切りの守り方といった基本動作が身についていることは評価されます。前職の業界を知っていることも、その業界の案件では材料になります。

Q. 仕事を辞めてから始めるべきですか？
当校から「辞めてください」とは言いません。収入がある状態のほうが判断を焦らずに済みます。新卒2年目に働きながら受講した卒業生もいます。

Q. 学費は親に出してもらうべきですか？
そこは当校が決める話ではありません。家庭ごとに事情が違います。どの形をとるにしても、受講料・Adobe・パソコンを足した総額を出してから話してください。

Q. 半年で仕事にできますか？
半年で到達するのは「人に見せられる作品があり、ツールでつまずかず、分からないことを自分で調べて進められる」状態です。就職・転職や案件の獲得は、作品や経験、業界や地域の状況によって結果が変わるため、保証できるものではありません。

ほかの入口から読む

• 職種から探す／お住まいの地域から通う場合
• 卒業生インタビュー／クライアントワーク／ブログ
• 学べる分野／デザインを学ぶ／動画を学ぶ

このページのデータについて：新規学卒就職者の3年以内離職率は厚生労働省「新規学卒就職者の離職状況」（令和7年10月24日公表・令和4年3月卒業者）の公表値です。成年年齢に関する記述は法務省の掲載内容によります。千葉市中央区の統計は千葉市推計人口および令和3年経済センサス-活動調査の掲載値です。卒業生の経歴と進路は当サイトの卒業生インタビューおよびデジタルハリウッド本部サイトのSTUDIO千葉 卒業生インタビューの掲載内容によります。いずれも2026年9月1日に確認しました。就職や収入に関する記述は一般的な傾向であり、個別の結果を保証するものではありません。

出典

• 厚生労働省 新規学卒就職者の離職状況（令和4年3月卒業者）
• 厚生労働省 新規学卒者の離職状況
• 法務省 民法の一部を改正する法律（成年年齢関係）について
• 法務省 民法（成年年齢関係）改正Q&A
• デジタルハリウッド STUDIO千葉 卒業生インタビュー